欢迎来到原中小学教育资源网!
小学语文
教师备课中心
语文教案
课件下载
教学论文
教学视频
英语教学资源
数学教学资源
试题中心
教育新闻论文
当前位置:瑞文网实用文论文 初二地理下册教学论文我要投稿投诉建议初二地理下册教学论文时间:2017-10-12 09:12:09论文
我要投稿s(“content_top”);
初二地理下册教学论文
  初二下册地理是初中数学的重要内容,你知道初二地理下册教学论文怎么写吗?以下是小编整理的初二地理下册教学论文,欢迎阅读。  一、设置疑问,激发兴趣  学生的好奇心、求知欲是学习思考的动力源泉。在众多的非智力因素中,兴趣是学生接受教育的感情基础,是非智力因素中最为活跃的一个,是入门的向导,是学生探求知识、促进思维发展的巨大动力。在地理教学中应注意对兴趣这个非智力因素的激发与培养。新教材正是牢牢抓住这一点,在每一节的开头总是精心设计疑问,并激发学生的兴趣,产生求知的热情,培养了各种能力。善于使用,可达事半功倍的效果。  1实验现象激趣法  在讲解地球自转产生的地表运动而使得物体发生偏转时,可以做这样的实验:一个盛满水的水槽,抽出底部的活塞,水流出时形成逆时针的漩涡,为什么?又如,当讲到大气热力环流时,将一个密闭玻璃槽放在阳光照射处,槽中一半为沙子、一半为水,一段时间后,将点着的一柱香从事前准备好的空隙处插入,让学生看烟的运动路径,然后看书运用原理解释为什么。  2使用诗词歌赋作为引导  如讲到水循环时可使用“黄河之水天上来,奔流到海不复回”。设问:是真的不回来吗?若不是,是怎样回来的?讲到地球形状之前设问:为何“欲穷千里目,更上一层楼”?“孤帆远影碧空尽,唯见长江天际流”为何最后只看见船帆?又如:为何“春风不度玉门关”?还有毛的诗句:“坐地日行八万里”指的是哪里?  3谚语的使用  谚语是人们对自然环境长期观察体会的结晶,具有一定的哲理且生趣,在教学中使用,可以帮助学生理解地理知识。如讲到大陆性气候时,可以用“早穿棉袄,午穿纱,围着火炉吃西瓜”来说明大陆性气候温差大的特点。如,讲锋面雨时可使用“一场春雨一场暖,一场秋雨一场寒”,“云过山坡湿,雨过山头明“。  4歌曲的妙用  在教学中还可以使用一些大家非常熟悉的通俗歌曲,如讲到季风时,可以用田震的《黄土高坡》“不管是西北风还是东南风,都是我的.歌,我的歌”。接着就可以问“黄土高坡上是否有西北风、东南风?分别盛行于哪个季节?为什么会有这些风?”这样就可以把季风巧妙地引入课堂中了。  二、贯穿趣味,培养能力  新教材在设疑激趣以后,紧接着就是要让学生带着疑问和兴趣自主钻研教材、探究原因,从而培养学生的各种地理素养,特别是思维能力、动手能力、观察能力等。地理教师应注意有目的、有意识地发展学生的智力,培养学生的能力,使学生获得较高的发展水平,掌握自主研究的本领。同时发展和巩固学生学习的趣味,使之成为不竭的动力。这就要求在地理教学中教师要以地理原理中的规律性的知识来武装学生。学生掌握了规律后再迁移到实际生活中,既可以发展智力,又可以提高能力。这是因为智力发展是以思维能力发展为核心,思维能力的发展又突出表现在思维的敏捷性、深刻性上。传统的地理教学重视知识的传授,而忽视智力能力的培养,学生往往只会死记硬背,而不善于积极主动地探寻新知识。同时,传统地理教学往往把教学过程的本质理解为从不知到知之,从知不多到知之甚多的矛盾过程中,着眼于传授知识的数量,忽视通过教学改善学生的智能结构的智慧品质。在地理教学中,不能单纯地传授地理知识,而应在传授知识的同时,注意对学生智能的培养。学生各种智能的提高是通过知识的掌握运用而得到发展的。  三、兴趣中培养思维分析能力  思维是人类认识活动的高级形式,是人脑对客观事物简介概括的反映,是智力发展的核心。在思维发展的过程中,应教给学生思维的方法,设计思维训练,培养思维能力。  若条件允许,可以充分利用地图、幻灯、电视录像、计算机等多媒体手段,适当开展地理演讲、考察等第二课堂地理教学活动,增强教学的艺术性、直观性与实践性,以新、奇、趣吸引学生,提高兴趣,点燃思维火花,促使学生积极主动地运用思维,促进学生理解知识、培养思维能力。比如:在讲授“大陆漂移说”时,可先提问:“为什么在极其寒冷的南极大陆发现了只有在暖湿环境下才能形成的巨大煤层?”“为什么在火热干燥的非洲靠近赤道处,却发现了古代冰川的遗迹?”学生迫切想知道答案,就必须认真听课,积极思考。思维被启动了、兴趣也就得以巩固。  教材的再加工  新教材为我们提供了教学的范围。钻研教材,而不能就教材论教材。重要的是要在钻研的基础上,对教材进行深入地分析,组织处理、创造加工,重新将其组织成为教学内容。这也是提高教学能力的重要方面。  对教材的创造加工首先要体会教材中蕴含的知识、能力、态度等多方面的教育教学因素;然后考虑把陈述性的知识进行程序化加工,在这个过程中可以将知识进行整理,使其系统化,了解其前后关系与层次,列出结构,揭示内在联系及组成。总结规律,便于客观掌握,图文转换,利于形象记忆,绘列图表,加强技能训练成定量分析等。伴随这一系列,活动就需要有综合、分析、类证、判断、归纳、概括等思维训练,在这中间能力培养与学法指导就会逐渐在学生参与教学过程中形成。这一切仍是围绕教材这个知识的载体进行,但教师的思路要开阔,联系要广泛,这并非喧宾夺主,而恰恰是使教材的内容更丰满。教师通过这样认真地组织教学内容后,讲起来就决不是客观地“白描”,而是有体会、有感情、声情并茂的“教人”,不再是单纯的“教书”。这样不仅使教学能力得到了提高,其自身的生命价值也将得到体现和发展。  在教育教学中,不一定过多、过细、过全地讲。这样,不仅时间不允许,而且也确实没有必要。只有对教材进行科学组织、合理取舍,正确使用教材,才能取得较好的效果。  在素质教育的改革中,要求有新思路、新方法。要想方设法在教学中注入兴趣,切实培养学生的地理能力,大胆地取舍教材,让学生喜欢地理,从而学好它,真正实现素质教育。
s(“content_relate”);【初二地理下册教学论文】相关文章:1.初二地理下册教案课件2.初二下册地理课件3.初二地理下册课件4.地理案例教学论文5.地理下册课件内容6.优化地理教学论文7.地理教学论文8.高中地理的生态教学论文s(“content_bottom”);论文图文推荐
大学美学论文
论文答辩演讲稿
足球论文开题报告
本科论文答辩申请书s(“related_top”);
初二地理下册教学论文相关文章
提升初中数学教学效率简述论文
农村音乐教育论文
大一语文论文
机械基础教学实践研究论文
浅谈虚拟现实实训平台的构建与实践论文
我国幼儿教育的发展趋势的论文
电力工程毕业论文的提纲
创业者的基本素质论文
浅论医院信息管理系统中虚拟技术的应用论文
体育教学的问题和对策论文
如何通过美术绘画内容分析幼儿心理状态论文
林业科技创新路径研讨论文s(“related_bottom”);
上一篇:幼儿园的教学论文下一篇:幼儿园教师教学论文s(“right_top”);
最新文章
初二地理下册教学论文
俱乐部模式对篮球教学的应用论文
对林业生态工程发展前景的探讨论文
水业环保寒假实践论文
自考本科毕业论文
初二地理下册复习课件
校园英语文化建设对提高大学生人文素质的研究论文
正确理解GDP与绿色GDP论文参考
住宅园林景观设计中生态学原理的应用探讨论文
人性化室内设计理论研究论文
动漫科技创新创意路径探析的论文
售后服务在汽车营销中的作用及地位论文
现代景观设计中乡土景观的作用分析论文
教师与教书育人论文
连锁经营管理的人才培养模式论文
农村英语教学论文
论文课程设计谢词
浅谈高职生强化实践自考本科教育工作s(“right_mid”);
猜你喜欢
初二地理教案初中地理教学论文地理教学论文八年级地理下册教案高中地理教学论文2020初二上册地理教学计划范文八年级地理下册教学计划八年级下册地理教学计划八年级地理下册教学计划七年级下册地理教案地理小论文地理课件地理试题命运初二作文地理教学反思初中地理教案s(“right_bottom”);声明:本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。
Copyright©2006-2020 瑞文网 ruiwen.com 版权所有 手机版document.write();document.write();