按照教育部关于普通高中课程改革实验工作的总体部署,自2009年秋季开始,湖北省普通高中起始年级全面实施高中课程改革实验。根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《湖北省中长期教育改革和发展规划纲要(2011-2020年)》和《教育部关于普通高中新课程省份深化高校招生改革的指导意见》(教学[2008]4号)、《省人民政府办公厅关于印发湖北省普通高中课程改革实施方案(试行)的通知》(鄂政办发[2009]63号)等文件精神,结合湖北省的实际情况,特制定本方案。本方案将于2012年开始实施。
  以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导,全面贯彻党和国家的教育方针,深入落实科学发展观,坚持以人为本,全面推进素质教育。按照有利于科学选拔人才、促进学生健康发展、维护社会公平的原则,加强对高校招生考试、录取和学生综合评价的统筹,逐步形成分类考试、综合评价、多元录取的考试招生制度,促进学生全面发展。
  二、改革主要内容
  按照普通高中课程改革的需要,在稳定国家统一考试科目设置的基础上,重点深化考试内容和形式改革。以高等学校人才选拔要求和国家课程标准为依据,以素质和能力考核为核心,实现与高中新课程内容的有机衔接。考试内容坚持科学性、导向性、规范性和基础性的统一。更加注重能力和素质的考查,增加应用型、能力型和开放型的试题,激发学生独立思考和创新的意识,让学生感受、理解知识产生和发展的过程,培养学生的科学精神和创新思维习惯,全面实施素质教育。
  按照统一规则、统一标准、客观公正的原则建立普通高中学生综合素质评价体系,从道德品质与公民素养、交流与合作能力、学习能力与学业成就、体育与健康、审美与表现、个性与创新六个维度综合评价学生。高中学生综合素质评价主要采用写实性评价的方式,全面、真实记录学生成长过程,确保可信可用,引导学生全面而有个性的发展。
  (三)探索建立学业水平考试制度
  (四)进一步推进高校录取方式改革
  三、高校招生统一考试

  对象
  考试科目

  普通高中毕业生、中职毕业生
  3+文科综合/理科综合

  (专科)
  以高考分数为录取依据,参考高中学生综合素质评价结果

  对象
  考试科目

  年起
  毕业生
  3+计算机基础

  (专科)
  以高考分数为录取依据
  本科、高职(专科)
  技能考试占70%,文化综合占30%;技能考试不合格者不能录取
  2015
  中职
  本科、高职
  文化综合+专业技能考试
  技能考试占70%,文化综合占30%;技能考试不合格者不能录取

  “3”是指语文、数学和外语,其中数学分为文科数学和理科数学;外语为英语、法语、德语、日语、俄语的任一种(具体科目以教育部当年规定为准)。
  普通高校招生统一考试科目组合按照高等学校招生专业分为文科类(含外语类,下同)专业、理科类专业、体育类专业、艺术类专业(含音乐和美术,下同)专业科目组合。体育类含体育(文)、体育(理)两类,艺术类含艺术(文)、艺术(理)两类。
  理科类专业的考试科目:语文、理科数学、外语、理科综合。
  体育类(理)专业的考试科目:语文、理科数学、外语、理科综合、体育术科。
  艺术类(理)专业的考试科目:语文、理科数学、外语、理科综合、音乐或美术术科。
  高等学校招收中等职业教育毕业生统一考试(试点专业)的考试科目:文化综合(含基本常识、语文、数学)、专业技能科目
  语文:150分钟。
  外语:120分钟。
  文化综合:150分钟。
  (三)命题原则
  (四)成绩呈现
  语文、数学、外语的满分值各为150分;文科综合、理科综合的满分值各为300分。文科类或理科类考试科目组总分由“3+文科综合/理科综合”组成,满分为750分。
  高等学校招收中等职业教育毕业生统一考试的文化综合满分值为200分;专业技能实行等第评分,设A、B、C、D、E五个等次,E为不合格,不能参加录取。
  (一)积极支持和依法规范在鄂高水平大学的自主选拔录取改革。经教育部批准的具有自主选拔录取试点资格的普通高等学校,可根据本校办学宗旨、培养目标,自行确定自主选拔录取中学生综合素质评价结果的应用办法。鼓励普通本科院校以统一招生考试为主,根据各自选才要求辅以面试等方式选拔人才。
  五、高职(专科)招生改革
  (一)全国统一高考统招
  高考统考科目:语文、数学(文/理)、外语、文科/理科综合。
  单独招生为高等学校自主进行的高职考试招生,招生对象为高中阶段各类学校的毕业生,招生专业主要为高等职业教育特点突出的专业。招生学校主要是经批准的国家级和省级示范性高等职业院校。
  (三)高等学校招收中等职业教育毕业生统一考试
  录取主要依据由以全省统一组织的公共文化课考试成绩为主改为以专业技能考试成绩为主,文化考试成绩为辅,引导高职招生向重视技能、重视动手能力、培养就业能力的方向发展。(2011年,在机电类的机械加工技术专业进行专业技能考试试点。考试标准为初级工技术标准,考试内容为钳工、车工、铣工,考生任选一种参加考试。2012年,增加机电类和计算机类专业进行专业技能考试试点)。专业技能考试的考试时间为每年的7、8月份。其文化课采取文化综合纸笔考试形式,考试内容为基本常识、语文、数学等相关内容的综合,满分值为200分,由省教育考试院单独组织命题。
  专业技能考试满分成绩为200分,分为A、B、C、D、E五个等次,A为180-200分,B为160-179分,C为140-159,D为120-139,E为119分以下,E为不合格。录取时根据考生的专业技能考试成绩和文化考试成绩进行录取,专业技能考试命题省人力资源和社会保障厅参与组织,专业技能考试成绩占70%,文化成绩占30%,专业技能考试成绩不合格者(E等)不能录取。
  该项统考以全省统一组织的公共文化课考试成绩为录取主要依据,招生对象为中职生(含中等专业学校、职业高中、技工学校毕业生)。招生学校主要是省教育厅确定的相关高等职业院校。
  录取时,以公共文化课与专业技能考试成绩为依据,按考生语文、数学、英语、计算机基础四科的考试成绩从高分到低分逐一顺序投档。
  在我省进入新课程改革之前(即2009年之前)进入高中学习并毕业的人员,报名参加2012年及之后的高考时,持高中毕业证、户口、身份证等相关证件即可报考。
  (一)加强领导,确保高考改革方案顺利实施
  (二)强化管理,逐步建立多元选拔机制
  (三)严密组织,积极稳妥推进高考改革
  (四)广泛宣传,创造良好的舆论环境